Peningkatan Literasi Remaja dalam Pencegahan Perkawinan Anak di Kalangan Pelajar SMA YAS’A Kabupaten Sumenep

Abstract

Perkawinan anak merupakan persoalan perlindungan anak yang berkaitan dengan pemenuhan hak atas pendidikan, kesehatan, keamanan, dan perkembangan sosial. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memperkuat literasi siswa mengenai pencegahan perkawinan anak melalui edukasi partisipatif di SMA YAS’A Kabupaten Sumenep. Kegiatan melibatkan 32 siswa dan dilaksanakan melalui ceramah interaktif, diskusi kelompok terarah, serta studi kasus kontekstual. Materi mencakup pengertian dan ketentuan hukum perkawinan, faktor pendorong, dampak terhadap kesehatan dan keberlanjutan pendidikan, serta pilihan tindakan pencegahan. Pelaksanaan kegiatan menunjukkan keterlibatan siswa dalam diskusi dan penyampaian pandangan mengenai faktor penyebab, dampak, serta upaya pencegahan. Hasil ini memberikan indikasi awal bahwa metode partisipatif dapat menjadi ruang pembelajaran untuk membahas isu yang dipengaruhi faktor sosial, budaya, ekonomi, dan gender. Melalui kegiatan pengabdian masyarakat ini, diharapkan terjadi peningkatan pemahaman remaja mengenai dampak negatif perkawinan anak, baik dari aspek kesehatan, pendidikan, sosial maupun ekonomi. Kegiatan ini juga bertujuan membekali remaja dengan keterampilan berpikir kritis dan kemampuan membuat keputusan yang bertanggungjawab terhadap masa depan mereka. Dengan pendekatan edukatif yang partisipatif dan kontekstual, sekolah menjadi ruang strategis untuk menanamkan nilai-nilai perlindungan anak dan kesadaran akan pentingnya menunda perkawinan demi masa depan yang lebih baik. Kegiatan lanjutan perlu dilengkapi evaluasi sebelum-sesudah, materi edukasi yang dapat digunakan kembali, serta koordinasi dengan sekolah dan layanan perlindungan anak. Kegiatan ini berpotensi menjadi model edukasi sekolah yang dapat direplikasi dengan penyesuaian konteks lokal.